第20节
既生摇摇头：“在学校里不觉得渴。”
等到白浩黎的腹泻终于好了，去了学校里，他也发现既生似乎有些太过受欢迎了，他想去找既生都很难挤进围着既生的人群。
“好讨厌。”回家的路上，小吉和冬树抱怨：“我妈妈说今年要提倡雷锋精神，做好人好事，先从一年级开始试验，如果效果好，就会推广到六个年级去。”
“每周都有评选，做了最多好人好事的，每个学期末就可以得奖了。”
“这不是很好吗？”冬树问他：“哪儿讨厌了？”
“可是啊，”小吉声音很大：“老师总让同学们去帮既生，我根本挤不进去和既生说话啊！”
小吉絮絮叨叨说着自己的不满，因为自己的老朋友太过受欢迎而觉得委屈。
冬树脸上还带着笑，忽然间，她便皱起了眉头，下意识看向了安静的既生。难道，既生不愿意在学校喝水，就是因为这个原因吗……
第20章 拒绝是一件需要勇气的事情（一更）
晚上, 他们和虎爷爷一起吃过饭后，虎爷爷回了家里打麻将。
虎爷爷之前不住武馆，但三个孩子搬过来之后, 他觉得只有孩子住这儿不安全，所以也陪着住这里。
但他每天都有老伙伴等着打麻将，所以虎爷爷晚饭后要回家打麻将，晚上再回武馆睡觉。
这样挺麻烦的, 冬树便劝他：“我们自己住这儿就好，爷爷不用过来住了。”
“不行，我担心你们，万一有坏人呢。”
冬树看着虎爷爷，真诚地问：“要是真的有坏人，要是我都打不过, 您觉得您能打得过吗？”
冬树的拳脚功夫越来越厉害了, 虽然事实让人有些难过，但虎爷爷不得不承认，如果冬树打不过的人, 自己其实也没用。
现在, 虎爷爷不再每天都来武馆睡了, 打麻将晚了便住在家里，再次恢复到一个单身老头的快乐。
晚饭后, 虎爷爷就回家了。
冬树带着小花和既生将碗筷都刷干净, 然后她安排小花：“我和既生去读书，小花今天扫地吧。”
只要不读书，小花做什么都行, 立刻拿起扫帚去忙了。
小花还没上学, 但已经初步显露出一个学渣的样子来。
冬树和既生到了房间里, 两个人面对面坐下，打开了今天的作业。
既生的手边放了一杯水，他将水杯放在嘴边，咕咚咚便喝了大半杯下去。
冬树垂眸：“既生。”
“姐？”既生将水杯放下。
“你的同学们每次都陪你去卫生间吗？”
既生紧紧抿住了嘴，低下头，片刻后才有了回答：“……对。”他意识到姐姐已经明白了，他为了自己的小心思和对姐姐的隐瞒感到有些羞愧：“他们都是好意，是我的问题。”
“是我，我不想总是被他们帮助，所以宁愿不喝水，不喝水就能不上卫生间。”
他努力解释：“我知道他们都是好人，只是我不太习惯。”
既生手中紧紧握住笔，极力为老师同学们辩解，但越说，他越觉得自己不识好歹。
老师在课堂说谢既生同学与别人不同，鼓励同学们多加帮助，同学们总是想在他去卫生间的时候帮忙，他们都是好人，都没错。
那错的是谁呢？
既生的脸有些发白了，他忽然意识到，有问题的那个是他自己，是明明残疾、明明与众不同、却总是不愿意承认的虚荣的自己。
“对不起……”既生颓然地低了头：“是我太要面子……”
冬树看着面前的孩子揭开了自己的伤疤，承认了自己虚荣又不识好歹，仿佛错的只有他自己。
在既生面前的作业本上落下了几滴泪的时候，冬树终于开了口：“你在说什么？”
她真诚地疑惑着：“既生有什么错？”
既生猛然抬起头，震惊地看着姐姐。
冬树伸出手，在桌子上拉住了既生冰冷颤抖的手：“既生没有错。”
“既生少了一条腿，但既生努力了很久。他每天都锻炼，练习倒地又站起，练习爬台阶。”
“既生延误了一年入学，就是为了能和其他人一样，当个普通的学生。”
“可是现在，他们没看到既生的努力，”冬树紧紧拉住他的手，既生在姐姐的手掌中感受到了温暖和力量。
“他们用自己的意志覆盖了既生的努力。”
“他们是好人，也没有错。”冬树扮演着一个冷酷的人：“可他们这次有些愚蠢。”
“我们既生，感激他们的心意，但并不需要他们的帮助。”
“这不是你的错。”
既生发着愣，重复着：“这不是……我的错？”
“对，不想当弱者，不是你的错。”
冬树从来都不觉得她的弟弟妹妹应该用弱者的姿态活过这一生，即使他们生来带着弱者的模样，但他们仍然可以选择走在强者的道路上。
“告诉他们，你谢谢他们，但是现在不需要他们的帮助。告诉他们，如果你需要帮助的话，就会自己请求。”
“能做到吗？”冬树问他。
既生眼神有些僵直，似乎还没反应过来。
“如果你做不到，姐姐能帮你。需要姐姐的帮助吗？”
既生终于有了反应，在冬树掌心中的小手终于有了反握的力量：“不，我不需要姐姐的帮助。我自己可以的。”
话出口的一瞬间，他才发现，说清楚自己的内心，其实很简单。
他只是怕，怕不接受好意就是自己的错，但现在他发现人其实并不是一定要接受善意的，不管是恶意还是善意，只要自己不需要，那就是可以拒绝的、多余的东西。
第二天去上课时，既生抽时间去找了班主任，冬树没有问他和班主任说了什么，但小吉说此后老师再也没在课堂上强调过既生身体的残疾了。
至于课间，既生的桌子前还是围着很多人，但既生红着脸终于开了口：“我可以自己去卫生间，我为了自己能上卫生间，努力练习了很久。”
他其实有些害怕，当众说这些话，拒绝这么多人让他有些心慌，但他的手紧紧握住，就似乎感受到姐姐的力量。
既生深吸一口气，便继续说了下去：“感谢同学们对我的帮助，但我真的不需要。”
最后，他又说：“对了，我和班主任说过了，以后扶我上卫生间不算好人好事了，不能加分了。”
这之后，既生终于得了清净。
课间，小吉也终于不用为了和既生玩而拼尽全力挤进人群了，另外还有个男孩子仍然来找既生，他们三个课间说说笑笑，一起聊天，一起去卫生间，但没有人扶既生了。
他有了真正的朋友。
既生思考过，其他同学不再来争抢着扶他去卫生间到底是因为他说了不需要，还是因为这事不加分？
但他只是想了想，便没有继续深究下去了。
人活得太明白不是好事，他看到了善意，那这就是真相。
姐姐说得对，谁都没有错。
既生变成了一个普通的学生，他拄着拐，快乐地和聊得来的同学说话，再也不用背负不应该背负的压力。
最主要的是，他拥有了喝水和上卫生间的自由。
冬树课间去打水的时候，都会帮既生接一杯，他们姐弟的喝水量达成了一致。
学雷锋的活动在一年级实践了一个月，最后决定要在全校推广。学生做的好人好事最后会影响班级的评分和学生自己的奖状。
冬树作为班长，也接受了小沈老师的任务，登记每天的好人好事。这个任务大大增加了冬树的工作量，她之前从来不知道原来世界上有这么多的好人好事可以做。
“我捡了树叶！”
“我擦了玻璃……”
“我扶起来歪倒的椅子！”
这都是正常的好人好事，但也有些比较离谱的，比如——“我把家里买的鱼放生了。”
“我看一条小狗拴着绳子叫，就帮它解开了！”
冬树听到这里，便冷酷地将这两条划掉了：“这不是好人好事！”
这些都还好，但好人好事越来越多之后，这个活动慢慢也有了变化。
家长们知道这个和孩子最后的奖状有关系，也开始参与了进来。
刚开始有个班的孩子捡到了十块钱交给了警察叔叔，班级获得了较高的分数。没过多久，便有人捡到了二十块……
这之后，数字开始滚雪球一样变多起来，五十，一百，二百……
学雷锋之前，学校附近可没有那么多人丢钱啊。
冬树觉得这事不太对，但她又说不了什么。
回家后，她和既生说起来学校的事情，既生有些犹豫，他也想获得学雷锋的奖励：“我们要不要……也出去捡钱啊？”
小花的眼睛刷一下就亮了：“我也去！”
冬树摇头：“这钱我们可捡不着，都是有人丢，有人捡，有人认领的一套流程。”
既生立刻明白了，他有些生气，但想到了自己之前的经历，终究没有说话。
虎爷爷吧嗒吧嗒在外面抽烟，听着孩子们说话，他摇了摇头：“这不是瞎搞吗？”
他不记得雷锋的名字：“那个最开始做好人的，也不是为了奖励啊。”
是啊，冬树也觉得，这活动已经变质了，她不觉得孩子们在这种情况下能受到什么好的影响。
“我们不这么干，”冬树叮嘱既生：“不管有什么好处，都不能骗人。”
既生点了点头，但还是觉得有些委屈：“那我最后可能就没有奖状了啊……明明我成绩是最好的……”
冬树想了想，走出门和虎爷爷商量了一会儿。
没几天，冬树在本子上给自己写了一条：“陪盲眼爷爷过马路。”同时，小沈老师还收到了一封感谢信，那个爷爷感谢冬树帮他过马路了。
表扬信加的分可多了！