第201节
“陈大班长只知道用下巴看人，让他感受感受只能仰望别人的感觉，那脸色一定超级好看。”
“看成绩单那天，陈大班长那脸沉的呀，啧！想到了就觉得痛快！”
……
宋和美小话痨似的，越说越多，越说越多，每一句话都是围绕着“陈大班长”，虽然都是吐槽的话吧，但是频率太高了些。
亦清清忽然觉得宋和美好像有点过度关注陈真了，不知道是真的讨厌这个人，才热衷于看他吃瘪，还是别的什么。
不过亦清清不得不声明一下：“其实他拿成绩单那天，已经跟我道过歉了，我们以后就在学习上公平竞争就行了。”
“道歉了？”宋和美一怔，转而又说：“他下巴抬的高，但好歹还知道用眼睛看人，也算有点担当。”
这话吧，语气有点冲，但是怪别扭的。
亦清清拍了拍她的肩膀：“消消气，以后他应该不会再来说些莫名其妙的话了！”
“嗯，我不生气”，宋和美坐回了床上，总感觉心里边有点不得劲儿，明明陈大班长不说风凉话了，她应该高兴的，但是就是觉得少了点什么。
想不明白，算了，不想了，管他的呢，只要他消停了就行了，她还是好好看看书预习一下吧，别人都双修两个专业了，她这一个专业也得学好，不然走在清清旁边，她都嫌弃自己，对，读书！
宋和美抱起一本书，强迫自己看了起来。
亦清清只是感觉到宋和美太关注陈真了，也没有多想，她们学习起来的时候，亦清清就开始收拾床铺了。
这个暑假，周静、夏兰、朱红还有赵芳芳都留在学校，只有亦清清、宋和美、陈丽君还有吴英华四个离校了，寝室里很干净。
亦清清离校的时候，还把自己的床帘和被单都拆下来带回去洗了，被褥卷起来了用凉席盖着挡灰。
所以这会儿她收拾起来也快，擦一擦床板和凉席，在把被单套上，铺好，挂上床帘就行。
等铺好床，把柜子里的脸盆水杯之类的东西都拿出来洗了一通后，就要到饭点了。
亦清清下楼和云孤远汇合，一起急匆匆的去食堂吃了饭，然后急匆匆的进了小树林里。
一进小树林就东张西望，找自家的小毛团子。
这事儿一直挂在她心里呢，大福跑这么快，她生怕它出点啥事儿。
总感觉自己没结婚，却多了个牵肠挂肚的娃。
越是担心什么，就越会发生什么，她到了和大福约好的地方，果然没有看到猫影。
“大福？”她喊了一声。
没有听到回应，但左前方的草丛有窸窸窣窣的响声，亦清清连忙看了过去。
小小的大福，叼着一只大大的老鼠，昂着下巴把它的“战利品”放到了她脚边，小爪爪踩着“战利品”往亦清清面前一推：“瞄呜~”
“……”亦清清默默后退半步，倒也不必如此厚礼。
大福的眼神满是期待，求表扬的劲儿亦清清相互时都忽视不了。
“知道了，你太厉害了，这么大的老鼠都不在话下”，亦清清为了不打压毛孩子的积极性，先抑后扬：“但是你自个儿捉了玩儿了就算了，不用带回来给我看，学校里跟家里不一样，我可找不到地方挖坑安置你这些‘小可爱’！”
“喵呜~”大福表示了解，叼着它的“战利品”一溜烟的跑了，过了一会儿，才回来。
它可以负责埋大玩具们，但是必须要主人看到它不输以前的强壮威武，它是最厉害的玄猫！
亦清清这才把猫碗拿出来，让它填饱了肚子，然后把它暂时放到了随身空间里，给它放了一盆热水，勒令它去洗洗。
随后才和云孤远分开，回到了寝室。
晚上等大福洗干净，并且身上都干了后，才把它偷渡到她床上，她在高一些的小桌板上放了一个小竹篮，垫了碎布头，这里就是它临时的窝了。
等第二天早上，她去食堂吃了早餐，回来就又找机会去小树林里把它放出去玩儿了。
随后她就回了寝室，这会儿大家都去上课去了，整个寝室就只有她一个人，她把寝室门关上了，爬上床，躺到床上，进入了技能教学模式。
亦清清得了允许，可以根据自己的自学情况，按自己的需求去听课，不用每节课都要到堂，主要重心就是在实验课上。
不过这个学期的实验课虽然多了起来，但制药工程和中医制药两个专业加起来的所有实验课也占不满每天的课时。
也就是说，亦清清如果真的只上实验课，反而还会多出一些空闲时间。
这个时间，拿来在技能教学模式里上课，对她来说其实更有利
她在现实中上课本就是因为不得不给自己的学习成果过一个明路，事实上远比不上她自己在技能教学模式中上课高效和节省时间，只不过制药这东西，专业性太强了，在别人眼里没有正儿八经的老师教，再聪明也学不到真正核心的本事，主要也就实验这方面的问题。
现在只有专业性强的实验课在外面上，其他课程都在技能教学模式里学，这样算起来，比起单修一个专业，现在双修两个专业，其实更方便她学习了。
这会儿第一大节课，就是一节知识类课程，是两个班合上的，亦清清就没有去教室。
躺在寝室里，进入技能教学模式，一大节课的时间就被加速卡和技能教学模式本身的时间流速加倍到了六大节课那么多。
大家坐教室里一整天，满满的课程，都只能上四大节课。
她这一节课就比他们一整天输入的知识还多，而且还是技能中的课程老师完全是按照她的进度授课的，有什么不懂的，立刻就能解答，效率噌噌的往上涨。
不过她人没到教室，教室却充满了她的传说。
作为班上唯二的女同学，还是亦清清的室友，宋和美明显感觉到她身边这个空位置都快被人的眼神盯烂了。
第329章 答疑
第一大节课中途课间休息的时候，现是前桌的两个男同学转身过来问，然后旁边隔着一条走道的同学也过来问。
没过来的也都竖起了耳朵。
他们好奇的只有一件事：“亦清清去哪儿了？”
虽然刚刚知道清清打算只上实验课，其他时间就算只有知识性课程，没有实验课，她也不来上的时候，宋和美也很吃惊，担心她完全自学会不会有些托大了。
但这会儿，其他同学来问，她还是坚决长自己人志气的。
“清清得自学两个专业的知识性课程，她自己自学的速度比较快，当然就选择自己在寝室自习，节省时间了！这会儿寝室正好没人，安安静静的，没人打扰”，宋和美理不直气也壮的说。
她其实压根不知道清清的自学情况和速度，不过清清上学期能在完全自学的情况下，把制药工程学的和中医制药一样好，那她的自学能力肯定超级强。
“她这完全不上课能行吗？”
“班长也双修了，他就来了，上课可认真了，那笔记记的，跟模板似的！”
“她自学时就不会有什么疑问吗？来上课好歹还可以问问老师啊，这么闭门造车真的好吗？”
……
这些话其实已经说的很委婉了。
换在上学期，要是亦清清敢这么干，估计说她狂妄自大学习态度不好的就不只是陈真一个人了。
但上学期末，她用成绩证明了自己。
虽然现在大家心里还是觉得她这样明明没其他课也不过来上课的行为有些不踏实，甚至有些冒险，一点课不上，光自学到底能自学成什么样子要打个问号，但是那双专业满分也不是一般人能考出来的，或许她就是能行吧！
有陈真的前车之鉴，有想说风凉话的也怕自己落得和他一样的窘境，这学期他可是看着沉默了不少。
有这样的顾虑，大家才出言委婉了许多，但明显还是不怎么看好她这种做法的。
第二大节正好是制药工程的实验课，中医制药又是一节知识性课程。
亦清清提前来到了教室，一进教室，她就感觉大家的目光刷刷的都冲着她来了。
她心里边也是有些预料的，上节课她没来怕是引起了轰动。
“清清，这儿！”宋和美冲她招手。
亦清清赶紧过去坐下了。
“清清，上节课我有几个问题没弄懂，又没来得及问老师，你能给我讲讲吗？”宋和美翻开了书。
亦清清点点头，“问吧！”
宋和美很贴心的放大了音量，亦清清给她讲了起来。
其实这一个学期的知识性课程，暑假期间，亦清清都已经全部学完了，毕竟吃了健脑丸后，她认真看过一遍后，就能记住所有内容，学习起来非常容易。
前段时间她已经在一边复习，一边整理经过自己消化后的笔记了，所以解答宋和美的问题一点儿问题都没有。
她们一问一答间，无形中为亦清清正名了，这下没有人觉得她托大了，毕竟人家没上课的就是学的比他们刚上过课的好。
这么厉害的人，不就相当于一个能帮大家解答疑问的小老师吗？老师下了课就走了，总是一个人逮着老师问不好，但是亦清清同学课间也在啊！
宋和美的问题刚问完，马上就被下一个同学眼疾手快的接上了，然后她这里就排上了长龙。
亦清清来者不拒，她一向觉得给别人解答问题的时候，她能收获更多。
有的拿着笔记来问她的，她还能发现人家笔记上记错了的地方，别人找其他同学一对，果然是这样，知识掌握的扎实程度非同一般。
只是别人来问也就罢了，陈真怎么也来了？他这是彻底放下之前的恩怨了？
不只亦清清惊讶，宋和美更惊讶：“陈大班长也有问题不懂要问清清？”
“嗯”，陈真虽然觉得有点丢脸，但都是为了学到更多知识，做什么都不寒碜，想要超越她，就要利用一切有利资源，包括她。
不过他还是有些忐忑的，怕亦清清拒绝：“亦清清同学，我也申请了双修两个专业，有不懂的问题可以找你讨论吗？”
“可以”，亦清清爽快的答应了，只要他别老是阴阳怪气的，正常的互相学习和讨论她很欢迎。
她越是大度，陈真就越是觉得自己上学期的表现太过没风度了，越发谦逊起来：“这是我最近遇到的一些问题，首先是这里……”
亦清清看他摊开了一个装订好的大笔记本，上面全是他做的笔记，还有红笔做了标注，遇到的问题也标在了旁边。
光看这个笔记，就知道他有多努力了。
亦清清没有藏私，认真解答了他的问题，有的是两个专业上学期内容的遗留问题，有的是他在自学知识性课程时遇到的问题，还有的是上节课后新产生的问题。
他能力本来就比较强，他不理解的地方，其他同学也有大概率不理解，大家都听得很认真。
一个大课间硬是被亦清清搞成了一个答疑会。
教这节实验课的韩老师走进教室的时候，发现大家都围在一个地方，挤得水泄不通的，背着手靠近了人群，竖着耳朵听起来。
刚刚他还听老吴说亦清清上节课没去，担心她的自学情况呢，这一听，就知道他该放心了，人家不只学的好，还讲得好呢！
一直到上课铃响，同学们才准备回座位上，结果最外围的同学一回头就看到了一个背着手的老头。
“！！！”
这个时候，出现在教室的老头还能是谁？只能是他们那还未曾见过面的实验课老师了，他什么时候来的？怎么没有一点声音？
“老师好！”心惊胆战的点头问好后，麻溜的回到了座位，一个个坐的笔直。
“咳咳！不用怕，看到大家下课后还这么积极学习，我非常高兴，这样的劲头，要继续保持，大家互帮互助，才能一起走得更远，在实验课上也是如此，咱们的设备有限，没办法让每个人独自尝试，只能分组合作，希望以后在我的实验课上，你们也互相学习，共同进步！”